Entender como los espacios han condicionado el aprendizaje a través
de la historia es clave para ser conscientes de que manera cada uno aprende y aparte
del espacio que otros factores también logran influenciar el aprendizaje, además
de esto, surgen preguntas acerca de ¿Cómo puede ser más interesado el proceso de
aprendizaje? Y estas reflexiones ayudan
a analizar la manera de ser de cada uno de nosotros, de entender cómo y con qué
fin aprendemos en nuestra cotidianidad.
Haciendo un recuento, es importante recordar entonces como se expuso
en el blog, que en el gimnasio, la época de Sócrates, se buscaba la verdad sin
ninguna segunda intención y anterior a recibir el conocimiento se preparaba el
cuerpo físicamente, toda la preparación corporal era necesaria para merecer
conocer la verdad pues el conocimiento era valorado y agradecido. Posterior a
esto, surge durante la edad media la importancia de estudiar en la universidad, no realmente para
tener contacto con otras personas, sino para tener contacto con los libros pues
se consideraba que allí era donde se encontraba el conocimiento y precisamente por esto, el
aprendizaje era muy individual y poco didáctico; Seguido a esto durante el
taller del artesano, se establece una
nueva escuela que propone un aprendizaje mucho más didáctico, aquí el
trabajo y el aprendizaje era simultaneo, no se adquiría un conocimiento
previo para luego aplicarlo, sino que la
experiencia de cada uno de los individuos que asistía al taller y el contacto
con los diferentes objetos de trabajo era clave para adquirir el conocimiento,
el contacto con el maestro era muy personal y junto con la práctica era la
manera de convertirse en un buen artesano de la época.
Aunque durante estos tres
momentos es evidente que existen diferencias en la manera de adquirir
conocimiento, es muy importante resaltar el interés que tenían las personas por
aprender, el conocimiento tenía mucho
valor, los individuos que más conocimiento tenían eran los más respetados de la
sociedad. Existía un gran interés por aprender cosas nuevas para ser mejores
personas. Desafortunadamente, con el paso del tiempo los espacios y el
conocimiento como tal comienzan a ser subvalorados, antiguamente la biblioteca
se convierte en casi un lugar sagrado y a medida que pasa el tiempo se pierde
interés por los espacios de aprendizaje. Los individuos actualmente solo buscan
terminar la universidad para poder trabajar y ganar dinero, pero no valoran el
hecho de adquirir conocimiento, no se
preparan para recibirlo, no se es
siquiera consiente de cómo lo adquiere, ni por cuanto tiempo lo hace pues se
vuelve algo cotidiano y monótono. Es por esto que entender que el aprendizaje
esta completamente ligado al espacio que se habita es clave para tener todas
las herramientas para que la concepción de aprendizaje cambie en nuestra
sociedad contemporánea.
Yo como aprendiz, después de haber comprendido esto, me hace ver de
nuevo el valor que tiene el conocimiento haciéndome pensar en que cada uno
puede decidir que métodos implementar para recibir mejor la información. Puede
ser haciendo ejercicio antes de comenzar la jornada diaria, puede ser
estudiando en espacios relajantes, o en espacios por los que uno tenga
preferencias, también puede ser valorando mucho más las experiencias del día a
día, o los viajes. Después de tener esta información es cuando vale la pena
reflexionar sobre qué clase de conocimiento es el que le interesa adquirir a
uno y cuales son los espacios que le ayudan a aprender mejor. Para así impulsar
el interés, y poder retener el
conocimiento en cada uno de nosotros, y no desperdiciar y perder el tiempo
desechando más de la mitad de información que hemos recibido en algún momento
de nuestras vidas.
La satisfacción de recibir y entender realmente el conocimiento adquirido
es muy importante para cualquier ser humano, es por esto que después de este
nodo de la clase de ambientes de aprendizaje es que entiendo que el espacio y
los objetos en este definen mucho la manera de aprender de las personas. Hay
espacios que marcan mucho más la memoria que otros, por lo que el aprendizaje
es más eficiente en unos lugares que en otros. Sin embargo es muy importante
que cada individuo tenga claro cuál es la manera que se le facilita aprender y
que espacios prefiere para recurrir directamente a estos. Por ejemplo, después
de la investigación sobre el espacio de aprendizaje realizada con mi grupo, el
parque Explora en Medellín y entender que era un espacio interactivo con nuevas
propuestas y herramientas didácticas, puedo concluir que al igual que la
propuesta de aprendizaje de este parque que es aprender por medio de la
experiencia, a mí se me facilita mucho más este tipo de aprendizaje pues queda
mucho tiempo en mi memoria, es más significativo para mi vida que leer la
teoría de cualquier libro en la biblioteca. Es por esto que aporta a mi vida
significativamente, y es cuando logro entender que la manera de despertar el interés y hacer
eficiente el aprendizaje es por medio de la experiencia, de la flexibilidad y
el cambio de espacios de aprendizaje y no por medio de libros ni teoría.
