¿Qué aprendió en el Nodo 3 sobre la relación entre espacio y aprendizaje? y ¿qué le aporta esto a su actividad como aprendiz?

Entender como los espacios han condicionado el aprendizaje a través de la historia es clave para ser conscientes de que manera cada uno aprende y aparte del espacio que otros factores también logran influenciar el aprendizaje, además de esto, surgen preguntas acerca de  ¿Cómo puede ser más interesado el proceso de aprendizaje? Y  estas reflexiones ayudan a analizar la manera de ser de cada uno de nosotros, de entender cómo y con qué fin aprendemos en nuestra cotidianidad.

Haciendo un recuento, es importante recordar entonces como se expuso en el blog, que en el gimnasio, la época de Sócrates, se buscaba la verdad sin ninguna segunda intención y anterior a recibir el conocimiento se preparaba el cuerpo físicamente, toda la preparación corporal era necesaria para merecer conocer la verdad pues el conocimiento era valorado y agradecido. Posterior a esto, surge durante la edad media la importancia de  estudiar en la universidad, no realmente para tener contacto con otras personas, sino para tener contacto con los libros pues se consideraba que allí era donde se encontraba  el conocimiento y precisamente por esto, el aprendizaje era muy individual y poco didáctico; Seguido a esto durante el taller del artesano, se establece una  nueva escuela que propone un aprendizaje mucho más didáctico, aquí el trabajo y el aprendizaje era simultaneo, no se adquiría un conocimiento previo  para luego aplicarlo, sino que la experiencia de cada uno de los individuos que asistía al taller y el contacto con los diferentes objetos de trabajo era clave para adquirir el conocimiento, el contacto con el maestro era muy personal y junto con la práctica era la manera de convertirse en un buen artesano de la época.

 Aunque durante estos tres momentos es evidente que existen diferencias en la manera de adquirir conocimiento, es muy importante resaltar el interés que tenían las personas por aprender,  el conocimiento tenía mucho valor, los individuos que más conocimiento tenían eran los más respetados de la sociedad. Existía un gran interés por aprender cosas nuevas para ser mejores personas. Desafortunadamente, con el paso del tiempo los espacios y el conocimiento como tal comienzan a ser subvalorados, antiguamente la biblioteca se convierte en casi un lugar sagrado y a medida que pasa el tiempo se pierde interés por los espacios de aprendizaje. Los individuos actualmente solo buscan terminar la universidad para poder trabajar y ganar dinero, pero no valoran el hecho de adquirir conocimiento,  no se preparan para recibirlo, no  se es siquiera consiente de cómo lo adquiere, ni por cuanto tiempo lo hace pues se vuelve algo cotidiano y monótono. Es por esto que entender que el aprendizaje esta completamente ligado al espacio que se habita es clave para tener todas las herramientas para que la concepción de aprendizaje cambie en nuestra sociedad contemporánea.

Yo como aprendiz, después de haber comprendido esto, me hace ver de nuevo el valor que tiene el conocimiento haciéndome pensar en que cada uno puede decidir que métodos implementar para recibir mejor la información. Puede ser haciendo ejercicio antes de comenzar la jornada diaria, puede ser estudiando en espacios relajantes, o en espacios por los que uno tenga preferencias, también puede ser valorando mucho más las experiencias del día a día, o los viajes. Después de tener esta información es cuando vale la pena reflexionar sobre qué clase de conocimiento es el que le interesa adquirir a uno y cuales son los espacios que le ayudan a aprender mejor. Para así impulsar el interés, y poder  retener el conocimiento en cada uno de nosotros, y no desperdiciar y perder el tiempo desechando más de la mitad de información que hemos recibido en algún momento de nuestras vidas. 

La satisfacción de recibir y entender realmente el conocimiento adquirido es muy importante para cualquier ser humano, es por esto que después de este nodo de la clase de ambientes de aprendizaje es que entiendo que el espacio y los objetos en este definen mucho la manera de aprender de las personas. Hay espacios que marcan mucho más la memoria que otros, por lo que el aprendizaje es más eficiente en unos lugares que en otros. Sin embargo es muy importante que cada individuo tenga claro cuál es la manera que se le facilita aprender y que espacios prefiere para recurrir directamente a estos. Por ejemplo, después de la investigación sobre el espacio de aprendizaje realizada con mi grupo, el parque Explora en Medellín y entender que era un espacio interactivo con nuevas propuestas y herramientas didácticas, puedo concluir que al igual que la propuesta de aprendizaje de este parque que es aprender por medio de la experiencia, a mí se me facilita mucho más este tipo de aprendizaje pues queda mucho tiempo en mi memoria, es más significativo para mi vida que leer la teoría de cualquier libro en la biblioteca. Es por esto que aporta a mi vida significativamente, y es cuando logro entender que  la manera de despertar el interés y hacer eficiente el aprendizaje es por medio de la experiencia, de la flexibilidad y el cambio de espacios de aprendizaje y no por medio de libros ni teoría.